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Actualités éducation inclusive, Troubles du neurodéveloppement - TNDTND : le Parlement adopte un texte pour améliorer le repérage et l'accompagnement
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Actualités éducation inclusive, Trisomie 21 - T21
Trisomie 21 : traiter l'apnée du sommeil pour améliorer la cognition
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Actualités éducation inclusive, Langue des signes française - LSF
Les Deaf Studies en question. Traductologie, pratiques artistiques et langues des signes
Ce séminaire de l'EHESS organisé avec les chercheurs du D-TIM (Université Toulouse Jean Jaurès) poursuit un double objectif : contribuer à la circulation, traduction et réception des travaux qui ont balisé le champ d’études des Deaf Studies et contribuer plus particulièrement à l’étude des processus de traduction à l’œuvre dans les arts vivants en langue des signes.
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Actualités éducation inclusive, Polyhandicap
L’observation en regards croisés des jeunes avec polyhandicap : un point d’appui pour développer de nouvelles relations éducatives
Les chercheurs du Ghrapes, de l'INSEI, publient un article dans la revue Phronesis, 2024/HS2 N° Hors-Série
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Actualités éducation inclusive, Polyhandicap
Journées d’études polyhandicap paralysie cérébrale 2024
26 novembre 2024 - Paris 12e
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Actualités éducation inclusive, Polyhandicap
Mortalité chez les français polyhandicapés
L’étude présente une analyse sur la mortalité des personnes polyhandicapées en France.
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Actualités éducation inclusive
Webinaire Fnaseph
Les recours administratif et juridique
Webinaire organisé par la Fédération Nationale des Associations au service des élèves présentant une situation de handicap. -
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Formations
Diplôme universitaire (DU) Le psychologue de l’Education nationale (PsyEN) comme personne ressource pour l’accompagnement des élèves avec Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)
Les Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) sont des troubles d’origine multifactorielle, qui s’inscrivent dans la catégorie plus large des troubles du neuro-développement (TND).
Pour les personnes avec TSA, l’accès précoce aux apprentissages et la mise en œuvre d’une scolarisation adaptée à leurs besoins est un enjeu majeur dans une perspective d’inclusion sociale et professionnelle, d’autonomie et d’autodétermination. L’école a un rôle clé à y jouer, et parmi ses acteurs, le psychologue de l’Education Nationale (PsyEN).
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Formations
Doctorat
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Formations
IP3 - Parcours de formation et d’insertion professionnelle des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers en lycée professionnel et LGT
La formation se déroule du 9 au 11 octobre 2024, du 16 au 17 janvier 2025, et du 5 au 7 février 2025.
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