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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Recherches, OuvrageAltérité(s) et société inclusive
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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Pratiques, OuvrageAutisme et usages du numérique en éducation
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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, La nouvelle revue - NRAS, Consulter et acquérir les numérosÉcole inclusive et innovation ordinaire. Quel "autrement capable" de l’école ?
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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Recherches, OuvrageVulnérabilités en écho dans les métiers relationnels : les savoirs professionnels interrogés
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Produits de la boutique, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, OuvrageTELSF 2
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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Troubles cognitifs et du développement, Recherches, OuvrageLa vision des inclus
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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, La nouvelle revue - NRAS, Consulter et acquérir les numérosLes enseignants et l’altérité
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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, La nouvelle revue - NRAS, Consulter et acquérir les numérosNRESI n° 89-90 volume 2 : Varia
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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Pratiques, OuvrageEnseigner le vivant à l’école (cycles 1, 2 et 3). Élèves malades et/ou en situation de handicap
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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, La nouvelle revue - NRAS, Abonnements, Hors-sériesAbonnement NRESI 2021 : 3 numéros (91, 92 et 93)
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives
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Produits de la boutique, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Recherches, OuvrageLe lycée à l’épreuve du cancer
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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, La nouvelle revue - NRAS, Consulter et acquérir les numérosÉducation familiale et systèmes éducatifs inclusifs
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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Pratiques, OuvrageDu handicap à l’accessibilité : vers un nouveau paradigme
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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Pratiques, OuvrageLe coenseignement : théories, recherches et pratiques
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Produits de la boutique, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, APA - en partenariat avec Paris X, OuvrageLes rugbys pour tous
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Produits de la boutique, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Recherches, OuvrageInclusion is coming : Vulnérables et tourmentés dans Game of Thrones
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Produits de la boutique, Etudes et Recherches - en partenariat avec Paris X, OuvragePersonnages de papier : Les représentations franco-italiennes du handicap dans la littérature de jeunesse
Qui sont les personnages avec un handicap dans les livres destinés aux plus petits ? Quelles sont leurs caractéristiques physiques, leurs traits de personnalité, leur environnement familial ou amical ? Quels enfants, quelles soeurs ou quels frères, quels parents, quels amis sont mis en scène et quels sont leurs liens et relations ? En partant de l'approche théorique des représentations sociales du handicap, cet ouvrage analyse les portraits des personnages rencontrés dans les albums et courts romans de la décennie 1995-2005. Il dévoile les multiples facettes et l'hétérogénéité de ces représentations et montre combien le type de handicap apparaît comme une caractéristique discriminante de ces héroînes et héros. Il met également en exergue la dimension culturelle des représentations, grâce à la comparaison des livres français et des livres italiens. A travers cet ouvrage, c'est la vision du handicap que les adultes souhaitent transmettre aux enfants qui est décryptée, reflétant un état des représentations sociales d'une société donnée. Laurence Joselin est docteure en psychologie, ingénieure de recherche au Grhapes/INSHEA.
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Produits de la boutique, Pratiques, Production audiovisuelleTextes de références 2020 sur l'Adaptation scolaire et la scolarisation des élèves handicapés
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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, La nouvelle revue - NRAS, Consulter et acquérir les numérosPolyhandicap et processus d’apprentissage. Enjeux, concepts, dispositifs et pratiques
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Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Pratiques, OuvrageL’enseignant référent : une fonction au cœur de l’éducation inclusive
