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OAN10 - Sélection et utilisation de logiciels et d'applications tablettes pour des élèves avec troubles moteurs ou dyspraxie
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OAN8 - Contribuer de manière accessible sur le web
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OAN7 - Powerpoint accessible
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OAN6 - Word accessible
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OAN5 - La production de dessin en relief adapté et informatique
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OAN2 - Introduction à l’accessibilité numérique
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APE8 - Enseigner les arts plastiques en tenant compte des Besoins éducatifs particuliers (BEP) (nouveau)
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APE7 - Adapter son enseignement à des élèves malvoyants non braillistes
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APE6 - Accessibilité pédagogique dans l'enseignement supérieur
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APE5 - Pédagogies inclusives
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APE4 - Le Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) : un outil pédagogique pour la scolarisation des collégiens et lycéens avec TSLA
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APE3 - Approches sensorielles et motrices de l'apprentissage des enfants avec troubles du spectre de l'autisme (TSA)
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APE2 - Enseigner les mathématiques à des élèves avec des Troubles du spectre de l’autisme (TSA)
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APE1 - L'élaboration de la construction du nombre chez les élèves à BEP
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APP1 - Lire et écrire en braille intégral
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APP2 - Initiation et perfectionnement dans certaines spécificités du braille
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APP3 - Actualisation des connaissances sur les troubles du spectre de l’autisme (TSA) au sein des troubles du neurodéveloppement (TND)

La formation se déroulera le mercredi 27 novembre et mercredi 4 décembre 2024 (9h à 17h).

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