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  • Madame Murielle Mauguin, avec les participants de la journée de la Neurodiversité
    Actualités, Institut

    Retour sur la journée mondiale de la Neurodiversité - 28 septembre 2024

    Samedi 28 septembre s'est déroulé la journée mondiale de La Neurodiversité-France neurodiversité en partenariat avec l'INSEI à Suresnes.
    Deux tables rondes ont été organisées pour cette occasion.
    La journée à été ouverte par Murielle Mauguin directrice de l’INSEI et Sandrine GUERLUS.

  • Bonne rentrée 2024 - L'INSEI vous souhaite une bonne rentrée
    Actualités, Institut

    Bonne rentrée 2024-2025 !

    C’est avec grand plaisir que nous vous annonçons la rentrée du personnel de l’INSEI pour l'année 2024-2025 ! 

  • Campus France Mai 2024
    Actualités, Institut

    Retour sur la 10ème édition du colloque de l'accueil de Campus France

    L'INSEI a participé au Colloque annuel Campus France dédié à l’amélioration de l’accueil des étudiants internationaux en France, qui s'est déroulé à Nancy les 28 et 29 mai 2024, en partenariat avec l’Université de Lorraine et avec le soutien de la Métropole du Grand Nancy.

  • visite INSEI au maroc 1 dans le cadre d’une toute récente convention signée en 2023 entre l’INSEI et l’Université Hassan II de Casablanca
    Actualités, Institut

    L'INSEI à l'international : direction le Maroc !

    Dans le cadre d’une toute récente convention signée en 2023 entre l’INSEI et l’Université Hassan II de Casablanca, Marie-Séverine Rousseau s’est rendue au Maroc le 3 et 4 juin 2024.

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    Projets de recherche

    La recherche Enfants à besoin particulier, Processus Inclusif et Liens aux pairs (EPIL)

    L’objectif de cette étude est de favoriser un meilleur déroulement des situations d’inclusion des enfants en situation de handicap de 0 à 6 ans (crèche, halte-garderie, école), tout comme le « vivre ensemble en famille » avec les frères et sœurs et la famille élargie. La recherche a associé trois laboratoires français et deux équipes internationales (Italie et Brésil). Durée : mars 2017 – juin 2020

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    Projets de recherche

    Les pratiques de lecture et d’écriture chez des personnes braillistes de différentes générations

    Sous la direction de Nathalie Lewi-Dumont, une équipe du Grhapes (Nathalie Lewi-Dumont, Maître de conférences, Anne Chotin, formatrice en braille à l’INSHEA et Minna Puustinen, Professeure de Sciences de l’Éducation et de la formation) a mené une recherche soutenue par la Fédération des aveugles et amblyopes de France (FAF) sur les usages actuels de l’écrit chez des usagers de braille de différentes générations (de 13 à 71 ans). Les volontaires ont passé des épreuves en lecture et en écriture puis ont détaillé leur parcours, leurs habitudes et leurs besoins en matière de lecture et d’écriture, à une époque où les outils se sont considérablement diversifiés.

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    Projets de recherche

    Chaire « Handicap, éducation et numérique »

    Une chaire de recherche est un dispositif stratégique de partenariat entre des structures de recherche et des acteurs privés, pour faire émerger, connaître et valoriser des domaines de recherche en pointe avec un axe novateur. La chaire « Handicap, éducation, numérique » (HÉN) se propose ainsi d'accompagner les entreprises, les citoyens et les pouvoirs publics dans leurs réflexions sur l'utilisation des outils numériques et de produire des outils inclusifs pour tous.

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    Projets de recherche

    Les violences de genre au prisme du handicap : rendre visible, rendre dicible

    Le projet « Les violences de genre au prisme du handicap : rendre visible, rendre dicible » vise à analyser la question des violences faites aux femmes au prisme du handicap. Il est né du constat du manque de recherches sur le handicap dans une approche intersectionnelle dans l’espace francophone et en particulier en France. À l’initiative des membres du projet, un séminaire ouvert au public a eu lieu le 13 novembre 2020 avec l’objectif de réfléchir à la définition et aux contours des violences faites aux femmes handicapées. Il a réuni plusieurs militantes, chercheuses et professionnelles de différents horizons, pour partager leur réflexion et échanger sur leur analyse des outils et dispositifs de lutte. Le contexte sanitaire nous a amenées à organiser ce temps d’échange à distance et ce séminaire a été proposé sous un format radiophonique quelque peu revisité.

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    Réalité virtuelle et formation pour aider les élèves à besoins éducatifs particuliers. 

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