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Relations école-familles et dynamiques inclusives dans l’éducation : les apports des recherches collaboratives

Les élèves à besoins éducatifs particuliers et les autres en EPS

Les élèves à besoins éducatifs particuliers et les autres en EPS : la construction d’un commun

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Action pédagogique, médiation symbolique et psychothérapie

Hervé Benoit, Jean-Pierre Klein
La violence de l’imagination contre la violence de l’acte. Atelier d’écriture auprès d’adolescents dits “violents“

Jean-Pierre Klein
Le projet professionnel des élèves de Segpa

André Philip
De l’accès aux connaissances à la construction de l’identité par les enfants atteints de déficiences motrices

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Regards sur les pratiques et les institutions du secteur médico-social : des éléments prometteurs aux questions en suspens. Témoignages de professionnels du médico-social

Jacqueline Liégeois
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L’école maternelle : un moment clef dans la scolarisation des élèves sourds ou malentendants

Anne Vanbrugghe
Accompagnants et accompagnés, un chemin de vie

Marcel Nuss
L’évaluation du projet individuel : entre technicité et utopie ?

Pierre Bonjour

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