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Les élèves à besoins éducatifs particuliers et les autres en EPS

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Pluralité des acteurs et pratiques inclusives : les paradoxes de la collaboration

Hervé Benoit
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Accroître la réussite scolaire en milieu défavorisé. Faits saillants de l’évaluation de la stratégie québécoise d’intervention. Agir autrement

Michel Janosz, Jean Bélanger, Christian Dagenais, François Bowen, Philip C. Abrami, Sylvie C. Cartier, Roch Chouinard, Jean-Sébastien Fallu, Nadia Desbiens, Gilles Roy, Sophie Pascal, Larysa Lysenko & Louis Turcotte
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Former les enseignants à l’inclusion en Europe

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Action pédagogique, médiation symbolique et psychothérapie

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Le projet professionnel des élèves de Segpa

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