Résultat de votre recherche..
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, APA - en partenariat avec Paris X, OuvrageLes élèves à besoins éducatifs particuliers et les autres en EPS : la construction d’un commun
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Pratiques, OuvrageEnseignant spécialisé personne ressource pour l’éducation inclusive, repères et outils pour une nouvelle fonction
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, OuvragePromouvoir la santé et le bien-être des personnes handicapées vieillissantes
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, APA - en partenariat avec Paris X, OuvrageSport pour les jeunes sous main de justice
Si la pratique du sport en prison, entendue comme une pratique physique ou motrice institutionnalisée, doit être renforcée et étendue, elle doit aussi être pensée et réalisée par de véritables professionnels des Activités physiques ou du sport, formés à l'université dans les Unités de formation et de recherche (UFR) en Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) et notamment dans le cadre de parcours de formation Activités physiques adaptées à la prévention et à la réinsertion. Cette préocupation était au coeur de la constitution de ce domaine de formation dans les années 1980-90 et devrait le rester encore aujourd'hui. Si elle doit se généraliser, elle ne doit pas être la seule, l'éducation physique dans les quartiers des mineurs doit reprendre sa place dans le processus de restructuration, en collaboration avec l'ensemble des enseignants des autres disciplines, et ce, afin d'harmoniser les interventions de chacun et de donner corps à des projets, en synergie.
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Recherches, OuvrageAltérité(s) et société inclusive
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Pratiques, OuvrageAutisme et usages du numérique en éducation
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Recherches, OuvrageVulnérabilités en écho dans les métiers relationnels : les savoirs professionnels interrogés
-
Produits de la boutique, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, OuvrageTELSF 2
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Pratiques, OuvrageEnseigner le vivant à l’école (cycles 1, 2 et 3). Élèves malades et/ou en situation de handicap
-
Produits de la boutique, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Recherches, OuvrageLe lycée à l’épreuve du cancer
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Pratiques, OuvrageDu handicap à l’accessibilité : vers un nouveau paradigme
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Pratiques, OuvrageL’enseignant référent : une fonction au cœur de l’éducation inclusive
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Pratiques, OuvrageTextes de référence 2019 sur l'Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés - Volume 2
-
Produits de la boutique, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Recherches, OuvrageAuguste Bébian et les Sourds : le chemin de l’émancipation
-
Produits de la boutique, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Etudes et Recherches - en partenariat avec Paris X, OuvrageUne histoire de l’éducation physique dans les instituts médico-éducatifs 1838-1909
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, APA - en partenariat avec Paris X, OuvrageActivité physique adaptée : un parcours identitaire
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, OuvrageLes conditions de mise en œuvre du GÉVA Sco (téléch. gratuit)
-
Produits de la boutique, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Etudes et Recherches - en partenariat avec Paris X, OuvrageL’éducation de l’écolier sourd. Histoire d’une orthopédie. 1822 à 1910
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Pratiques, OuvrageL’aide humaine à l’École. Le livre des AESH
-
Produits de la boutique, Difficultés et troubles des apprentissages, Formation des personnels et dispositifs institutionnels, Handicaps sensoriels et moteurs, maladies, Troubles cognitifs et du développement, Recherches, OuvrageRéinventer l’école ? Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives
