- Nombre de participants : 12 personnes
- Durée : 4 jours
- Lieu : à distance en visio-conférence (lien ZOOM communiqué aux inscrits)
- Dates de formation : du lundi 17 février au jeudi 20 février 2025
- Date d’inscription : avant le 10 janvier 2025 avec la fiche d’inscription à demander au pôle formation continue – dans la limite des places disponibles
Organisée avec la cellule d’inspection (DGCS SD3B)
Objectif général
Module d’initiation de formation en apprentissage et développement de la langue française signée (LSF) élaboré et proposé par des professeurs diplômés du CAPEJS visant à donner des bases du travail en séances de parole-langue-langage dans le cadre de l’accompagnement de jeunes sourds.
Cette formation permet aux professionnels de découvrir ou réactualiser leurs connaissances sur le cadre du travail langagier et linguistique et de réfléchir et améliorer leur pratique en échangeant sur leurs expériences et des illustrations de pratiques diversifiées.
Cette première partie du module complémentaire est à compléter par la partie 2 : Atelier d’échanges de pratiques à partir d’analyse de séances et d’extraits de vidéos (14h - 2 journées) en présentiel
Compétences visées
- Prendre en compte les conséquences de la surdité sur l’accès au langage et aux savoirs
- Maîtriser la langue française et la LSF : prendre connaissance des mécanismes d'accès au langage et d'apprentissage de la langue et les techniques de développement des capacités d'expression orale (en LSF)
- Evaluer les progrès et les acquisitions des jeunes sourds
Public concerné
Personnes concernées par la VAE du CAPEJS et tout enseignant spécialisé CAPEJS désireux de compléter ou de mettre à jour ses connaissances dans les domaines visés par la formation complémentaire du CAPEJS.
Organisation
Pôle Formation continue et cellule d’inspection (DGCS SD3B)
Coordonnatrices
Claire Korb claire.korb@social.gouv.fr
Karine Frémeaux karine.fremeaux@social.gouv.fr
Ana BRAZ (programme détaillé et fiche d’inscription)
