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Evénements
[Webinaire] Approche philosophique et anthropologique du corps de l'élève à l’école
[Webinaire] Approche philosophique et anthropologique du corps de l'élève à l’école.
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Evénements[Rencontre] Eden Lubéris, diplômé de doctorat à l'INSHEA et fondateur de l'association OCONFOR
Le 11 décembre 2020, Eden Lubéris, doctorant à l'INSHEA, a soutenu sa thèse et eu la joie d’obtenir son diplôme de doctorat. L'occasion de revenir avec lui sur son parcours et son engagement pour une société plus inclusive.
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Formulaire
Contacter le service de formation continue
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EvénementsVotre avis sur l'usage de la réalité virtuelle pour la formation pro nous intéresse !
Le projet VETReality a pour but d'apporter des compétences aux acteurs de la formation professionnelle quant à l'utilisation d'outils de réalité virtuelle, dans le cadre de la formation des jeunes à BEP.
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EvénementsProjet européen VetReality
Le projet VetReality, déposé par le consortium Co&So, nos anciens partenaires du projet Incluvet, a obtenu un financement par l'Agence Erasmus italienne pour une durée de 2 ans, à compter de décembre 2020.
Le but de ce projet est d'apporter des compétences aux formateurs et enseignants quant à l'utilisation des outils de réalité virtuelle pour aider les élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP) dans le cadre de leur formation professionnelle. -
Evénements[Table ronde] Les violences de genre au prisme du handicap : rendre visible, rendre dicible
Séminaire dans le cadre du projet « Les violences de genre au prisme du handicap : rendre visible, rendre dicible »
Le 13 novembre de 14h30 à 16h30, en visio-conférence, LSF et vélotypie.
Ce séminaire est organisé dans le cadre d'une projet de recherche financé par l'Université Paris Lumières qui associe l'Université de Nanterre, l'Université Paris 8 et l'INSHEA. -
Evénements[Congrès] Les enjeux des Jeux : penser le sport et Paris 2024 à partir des sciences humaines et sociales. L'appel à contribution est ouvert !
Colloque interdisciplinaire Science humaines et sociales (SHS) qui se tiendra à Montpellier, du 18 au 21 janvier 2022.
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Evénements[Vidéo] « L'aide en classe pour les élèves TSA », par Sabine Zorn pour la Maison des Sciences de l'Homme de Lorraine
Quelles aides les enseignants proposent-ils aux enfants autistes ? Ces enfants interagissent-ils en classe ?
Et d’autres questions abordées par Sabine Zorn, attachée temporaire d'enseignement et de recherche (ATER) à l’INSHEA pour la Maison des Sciences de l'Homme Lorraine.
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EvénementsDu nouveau dans la e-librairie !
Des nouveautés ont fait leur apparition sur la e-librairie.
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Evénements
Portraits de mobilités Erasmus+
Retrouvez les témoigagnes d'enseignants et étudiants ayant bénéficié d'un échange dans le cadre du programme Erasmus+.
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Evénements[Tous à l'école] nouvelles fiches disponibles
Du nouveau sur le site Tous à l'école, pour accompagner la scolarisation des jeunes malades. Quatre nouvelles fiches sont à découvrir :
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Evénements[Appel à contribution pluridisciplinaire] Le handicap, une caractéristique parmi d'autres : une approche croisée du handicap au cours de la vie
Pour le numéro de janvier-mars 2021 de la Revue française des affaires sociales.
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Evénements[Formation] Ouverture d'une nouvelle option de master : « Ingénierie, expertise et conseil auprès des équipes institutionnelles »
Dès la rentrée prochaine (2020/2021), l'INSHEA vous propose une nouvelle option au master « Pratiques inclusives handicap accessibilité accompagnement ».
Cette option s'adosse au parcours « Direction, pilotage et coordination dans l'intervention sociale et médico-sociale »
Elle s'intitule « Ingénierie, expertise et conseil auprès des équipes institutionnelles ».
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Evénements[Recherche] Chaire « Handicap, éducation et numérique »
Le Grhapes travaille depuis le début de l'année 2020 à la construction d'un projet de chaire de recherche alliant 3 thématiques : handicap, éducation et numérique.
Isabelle Queval, directrice du laboratoire, nous présente ce travail qui vise pour cette année l'obtention du label « chaire UNESCO ».
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Evénements[NRESI #87] Nouveau numéro ! « Le numérique par et pour l’éducation inclusive »
Découvrez le dernier numéro de La nouvelle revue Éducation et société inclusives (#87) « Le numérique par et pour l’éducation inclusive », disponible dans notre e-librairie.
25 ans après la Déclaration de Salamanque (Unesco, 1994), où en sommes-nous ? Les nouvelles technologies permettent-elles de penser autrement la problématique de l’éducation inclusive ? Un dossier dirigé par Line Numa-Bocage et Ecaterina Pacurar.
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