Description

Ce document présente la journée de 5 jeunes élèves avec autisme, à l’école maternelle Jean Jaurès de Châtenay Malabry (92). Après l’accueil personnalisé de chaque élève par l’enseignante et l’éducatrice de la classe, différentes activités scolaires sont présentées. Elles se déroulent au sein de la « classe maternelle autisme », mais aussi en salle de motricité, en inclusion avec les élèves d’une autre classe. On y voit également un élève travaillant avec l’orthophoniste différents aspects de communication. Les méthodes pédagogiques et éducatives s’appuient principalement sur le système Pecs pour la communication et Teacch pour la structuration de l’espace et du temps. La collaboration des différents professionnels, tous présents dans un même lieu, favorise une scolarisation adaptée à chaque élève. Les entretiens avec la directrice de l’école Jean Jaurès, le directeur de l’IME Siss Appedia dont dépend la classe, avec l’orthophoniste, la mère d’un élève et les enseignantes incluant les élèves avec autisme dans leur groupe classe permettent d’éclairer le déroulement de la journée.