Le colloque “Diversité et accessibilité universelle : perspectives théoriques et pratiques pour une différenciation pédagogique réellement inclusive” est organisé conjointement par la Faculté d’Éducation et de Formation (ICP) et l’INSPE de l’académie de Paris (Sorbonne Université – Faculté des Lettres). Il propose d’approfondir les questions que pose l’articulation entre l’individuel et le collectif dans les pratiques d’enseignement, en explorant des solutions concrètes permettant de favoriser une pédagogie inclusive par une différenciation adossée à la conception accessible des apprentissages.
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